Die Beobachtung von Kindern ist ein wichtiger Aufgabenbereich für pädagogische Fachkräfte. Neben spontanem Hinschauen in Alltagssituationen der Kinder, ist die systematische Beobachtung der individuellen Interessen, Themen, ihrer Entwicklung und ihrem Verhalten in Gruppen Voraussetzung für viele weitere pädagogische Handlungsschritte.

In der Fortbildung wird erfahren, wie man als pädagogische Fachkraft achtsam beobachtet. Dabei werden unterschiedliche Beobachtungsformen und Methoden kennengelernt und angewandt. Zusätzlich werden Beobachtungsfehler gemeinsam reflektiert, sodass diese in der pädagogischen Praxis minimiert werden. Unser Ziel ist es, einen sicheren und reflexiven Umgang mit Beobachtungen zu lernen.